小学古诗教学“复现意境”策略探究

作者：付燕

来源：教育科学论坛, 2019, (17): 65-67.

• 古诗教学
• 复现意境
• 教学策略

针对区域内"学生学习古诗兴趣不高,对学过的古诗印象不深、理解肤浅"以及"教师对古诗教学的核心步骤与教学策略把握不准"的现状,解析小学古诗教学中"复现意境"的教学价值,探究"复现意境"的教学策略,帮助区域内教师解决困惑,提升小学古诗教学的质量。