摘要

"积极共享"是一种教育思想,也是一种实施素质教育的策略。"积极"是一种师生共同追求的校园生活方式,体现为外在行为方式和内在心智模式;"共享"是一种共处方向,学生的成长必须在一定的教育关系中完成,教育就是要营造适合学生自由生长的空间。学校通过一是贯穿以礼塑德——争做彬彬有礼的五河少年;二是打造特色项目——阳光乒乓和阳光团队;三是培育反哺文化——将关爱学生进行到底,全面营造学校"积极共享"德育生态圈。