目前大学生普遍存在对体育课认识不足、重视不够的现象,学生普遍认为体育课上与不上、学好与学不好关系不大。体育不仅是教育教学的重要组成部分,也是衡量学生综合素质重要标志。作为体育教师首先应想方设法增强学生对体育课的认识,激发学生上好体育课的积极性,要让学生从思想深处重视体育课,喜欢上体育课,真正学到了知识、锻炼了身体才是体育教学真正的目的,切实完成体育教学大纲要求的教学任务。
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