小学数学教学中巧用思维导图技巧研究

作者：马荣

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (05): 96.

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所谓思维导图,是以一个词或图像作为中心点开始联想,形成一个从中心向四周放射的分支链。思维导图主要是把思维形象化的方式、发散性的特点和体系化的结构体现出来,能够较好地助力课堂教学。数学教师可以依托思维导图积极创新教法,介于此,本文结合教学实践,对思维导图助力数学教学策略提出几点探讨与分析。