培育阅读思维，涵养语文素养

作者：赵吉红

来源：知识窗(教师版), 2019, (11): 37.

<正>在语文教学中,教师要丰富学生的语言积累,培养学生的语感。学生进入初中阶段,思维发展也进入了黄金期,教师要在阅读教学中注重提升学生的阅读能力。当前,阅读教学呈现出功利化倾向,教师围绕考点讲解,学生死记硬背,沦为"题海战术"中的做题机器,靠"蒙"完成主观题答题。长此以往,学生会逐渐失去阅读兴趣。同时,教师缺乏思维