随着新课改的不断实施和发展,新课标对学生的主体价值也提出了比以往还要高的要求,着重放到了培养学生综合能力和知识积累这两方面。鉴于此,初中教师应分析初中数学学生能力的培养以及知识积累的价值,并制订能促进学生知识积累的策略,以起到"画龙点睛"的效果。从初中数学学生能力的培养及知识积累入手,对如何在初中数学学生能力的培养及知识积累中"画龙点睛"进行了探究,希望籍此为初中数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
