“三标三策”：中职护生注射给药教学策略的实践研究

作者：沈兴娣

来源：职业, 2022, (14): 58-61.

• 注射给药
• 三标三策
• 中职护生

为消除注射给药传统实训教学“2+2+2+2”模式的弊端，切实提高中职护理技术教学质量，笔者通过进行课堂教学改革，采用课时重置、分层操作、多元评价三种策略，完成皮内注射、皮下注射、肌内注射、静脉注射四项注射法的教学任务，达成内容提量、实训提质、考核提效三个递进的教学目标，从而打造出注射给药的高效实训课堂。