巧用多媒体给农村孩子的读写插上“翅膀”

作者：杨先平

来源：安徽教育科研, 2019, (06): 85-87.

• 农村教学
• 多媒体运用
• 读写能力

多媒体技术已经在教学中被广泛应用,它可以使读物图文并茂甚至还配备了声音、动画,创设情境。利用媒体多种平台提供的课内外读物,孩子们自我延伸阅读,方便快捷,时代感强,也便于更新,便于交流分享。而广大农村纸质阅读条件相对较差,如何应用多媒体技术提高农村小学生的读写能力,让孩子爱上语文,小学阶段是关键。