因二孩出生导致的家庭结构变化对大孩心理与行为适应提出了一定的挑战,加强对大孩心理与行为的疏导是促进其环境适应的重要手段。幼儿园在教育过程中要密切关注大孩的幼儿情绪变化,通过多样化的方式疏导大孩的负面心理和不良行为,使其对自我角色有新的认知,同时还应加强对家长的引导,鼓励家长创设良好家庭氛围,提高亲子沟通质量,为大孩提供具有安全感的心理环境。
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