科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着信息技术遍及生活的各个方面,人们越来越依赖这种便利,课堂上各种先进的教学手段,更是日新月异。许多年轻教师只要上课,就会呈现各种各样精心制作的课件,有些刚走上岗位的教师,甚至离开课件就上不了课。其实课件只能是使我们的课堂锦上添花的一种手段,不能替代学生的数学活动。尤其是低年级儿童,他们活泼好动,认知发展还趋于以形象思维为主,而数学活动是他们学习数学的最有效途径,有趣的活动让学生更好体验知识形成的过程,培养学生自主获取知识与技能的能力。结合我平时的教学经验,谈一谈我在低年级数学课堂教学中如何让孩子们"动"起来的。
