大班课堂的差生心理分析与对策

作者：黄瑛瑛; 何潺潺

来源：大学时代(B版), 2006, (03): 68-69.

• 大班
• 弊端
• 心理
• 对策

近几年,我国高校每年不断扩招,大班授课是我国近期大学英语教学的必然趋势。从而探索大班英语课堂教学,提高教学效果,已成为高校扩招后确保教学质量不滑坡的关键。本文通过分析大班课堂的差生心理,提出了几个转化差生行之有效的对策。