利用陶艺课教学培养学生创造力

作者：熊远

来源：中国中小学美术, 2018, (11): 29-34.

<正>众所周知,由于学科自身特点使然,美术学科在培养学生的创造力方面具有得天独厚的优势。尹少淳教授在《美术教育学新编》中指出:"美术教育是培养创造精神最有效的教育门类之一。"[1]美术课堂因此成为培养学生创造力的主阵地和主战场,课堂45分钟想要面面俱到是很困难的。核心素养下的美术教学中,创造

• 单位
  江西省南昌市