高中数字化物理实验“DIS探究课堂”校本课程设计与教学

作者：吕黎洁

来源：中小学数字化教学, 2021, (03): 78-81.

<正>实验教学是培养学生科学情感态度与价值观的主要途径。信息技术与物理课程的整合催生并发展了数字化实验,为物理教学注入了新的活力。笔者结合教学需求,设计并实施了高中数字化物理实验校本课程,并进行了评估。一、背景(一)发展学生物理学科核心素养的需要

• 单位
  广东实验中学