"慕课"是教育资源在互联网平台共享的重要标志,"慕课"资源可以弥补民办高校教育资源的相对不足。但从民办高校学生"慕课"学习现状的调查中可以看出,学生对"慕课"资源的利用还不够充分,存在利用时间少、利用效率低、涉猎面窄等情况。民办高校采取搭建优秀"慕课"平台、建设优质"慕课"体系、打造特色"慕课"团队、完善"慕课"考核机制、线上线下学习对接等改进措施,让"慕课"成为学生学习、成长、成才的第二课堂。
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