林业院校工程伦理学教学模式设计与探讨

作者：洪喻^*; 邱斌; 党岩

来源：教育现代化, 2019, 6(34): 131-136.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.34.054

• 工程伦理学
• 教学模式设计
• 教学模式应用
• workshop

随着工程教育的发展,如何将工程德育教育贯穿到工程教育当中去,做到在发展中贯彻工程伦理,在继承中发展工程教育,培养德智体美全面发展的工程专业人才,已成为新时代下我国工程类专业高等教育值得思考的问题。我校环境科学与工程学院面向全校工程类专业硕士,针对包含林业工程在内的六个工程专业开设《工程伦理学》课程,结合"走动教学"的课堂形式、"故事教学"的教学方式、"视觉教学"的教学手段、"衍生教学"的作业辅助,建立良好的教学模式,经实践检验教学效果良好,与线上慕课教学对比,线下授课有着天然的优势,做好线下教学依然十分重要。

• 单位
  环境科学与工程学院; 北京林业大学