“互联网+教育”背景下小学数学课堂之数形结合探究

作者：李莎

来源：安徽教育科研, 2023, (19): 95-96.

• 信息技术
• 数字
• 图形
• 数形结合
• 建构

数学教学中，数形结合才能更好地揭示数学知识的内在联系，启发学生的思维，给予学生直观的学习引导，化难为易。数形结合的实现，要借助信息技术手段。在互联网背景下，利用当前信息技术，可以让数与形更好地结合，帮助学生理解部分抽象的知识，建构数学知识体系。