农村小规模幼儿园实施混龄教育的实践研究

作者：孙霞

来源：课程教育研究, 2019, (50): 40-41.

• 农村小规模幼儿园
• 混龄教育
• 实践研究

近年来,混龄教育受到国内外的广泛关注,教育界普遍认为混龄教育可以在一定程度上弥补幼儿社会性发展不足等问题。随着城市化浪潮的不断推进,农村留守儿童日益增多,幼儿社会性交流相对不足。在农村幼儿园幼儿人数急剧减少的情况下,开展混龄教育对幼儿的发展无疑是有益的。本文立足于农村小规模幼儿园,在探索实践的基础上,发现混龄教育存在的问题,并提出一些切实可行的策略,以期提高当前农村小规模幼儿园的教育质量。