统编小学语文教材在各年级选编了大量有关优秀传统文化的内容。优质的作业在增进学生对传统文化的认知方面发挥着穿针引线的重要作用。关于传统文化内容的作业设计思路有三:一是从"纵"的层面,引导学生追根溯源,探文化之源;二是从"横"的层面,引导学生思辨比较,寻文化之脉;三是从"越"的层面,引导学生亲历实践,承文化之魂。
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