<正>苏教版三年级下册第七单元《分数的初步认识(二)》是在三年级上册《认识分数》基础上的一个延续,是承载着三上《认识分数》和开启五下《分数的意义》的重要环节。三年级的学生从最早认识一个物体的几分之一到今天认识一个整体的几分之一,是分数含义的进一步拓展与延伸。在教学中,教师要从学生认知出发,利用情境支撑,操作理解,比较深化的教学策略,为学生找到适合的学习方式,搭建儿童知识上行的斜坡,自主完成知识构建的
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