图形与几何：培育学生隐性学力

作者：樊群涛

来源：江西教育, 2020, (18): 76-77.

• 小学数学
• 图形与几何
• 隐性学力

作为小学数学四大板块之一的"图形与几何",兼具形象性与抽象性,是培育学生隐性学力的重要载体。在"图形与几何"教学中,教师要激发学生内驱力,发展学生探究力,发掘学生创造力,培植学生意志力。只有这样,学生的隐性学力才能得到深度发展,学生的生命才能朝向幸福成长。