随着新课程改革的不断加深,对于小学生的阅读学习提出了更高的要求。小学语文教师不仅要帮助学生激发阅读兴趣,还要拓展学生的阅读范围,增加其阅读量,进而提升其阅读能力。在学生课外阅读中,运用阅读记录卡可确保学生阅读的系统性和规范性,有助于学生达成阅读目标。本文对小学低中段语文课外阅读中阅读记录卡的运用进行了浅析,并提出了合理有效的运用策略。
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