<正>在一线教师的职业生涯中,同课异构大概算是一种"残酷"的活动。正如商家所说的"不怕不识货,就怕货比货",同课异构就是"货比货"。同一个课标,同一个版本,同一节课,同年龄段的学生,不同的理念,不同的设计,不同的呈现方式,不同的课堂效果,优劣高下展现无余。听课者在口里、心里反复"比货",授课者如履薄冰,等待"宣判",着实是一种残酷的考验。"同课异构"晒的是老师的基本功。同课异构时要
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