三角形全等教学设计的新视角

作者：张昆; 陈昊

来源：中学数学杂志, 2012, (02): 9-12.

• 新视角
• 对应边
• 题设条件
• 中学数学杂志
• 平面几何教学
• 几何推理
• 公理体系
• 教学设计

<正>笔者集二十余年的初、高中数学教学经验,在平面几何推理入门阶段中,曾经作了许多构想和尝试,从公理线条所搭建而成的结构与适应这种结构的学生心理序列环节活动过程中,都进行过比较深入的思考,获得了一系列的研究成果,本人与自己所带的几个实习生的教学实践也充分证明了,我们所采用的三角形公

• 单位
  淮北师范大学