“互联网+”背景下大学英语混合式教学策略研究

作者：冯洋洋

来源：英语广场(学术研究), 2021, (23): 101-103.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2021.23.031

• “互联网+”
• 大学英语
• 教学策略
• 需求分析

自2020年疫情以来,现代信息技术在教育领域的运用促使英语线上线下混合式教学进一步发展,形成了多种教学新样态。高校教师要达到教与学的有效统一,首先需要对学生的学习现状进行了解,其次要根据学生的学习需求调整教学模式。本研究主要采用问卷调查的形式,从学习目的、学习态度、学习方法等方面对学生的英语学习现状进行较为全面的调查,并针对调查结果,进行教学策略的调整。

• 单位
  山西农业大学信息学院