<正>本文以大班科学活动"自制玩具小马"为例,呈现了教师在科学领域实施教学活动的过程,通过多种方式为幼儿搭建科学学习的支架,从而让幼儿在玩中学、做中学,提升了幼儿对科学探究活动的兴趣,帮助幼儿获得了更多的科学探究经验,同时也让幼儿体验到了科学探究活动的乐趣。《3～6岁儿童学习与发展指南》(下文简称《指南》)在科学领域中指出:"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"大班科学活动"自制玩具小马"是从幼儿喜欢的玩具入手,利用低结构的金属材料,让幼儿尝试自
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
