在小学高年级语文教学活动当中,写作是一个"重头戏"。学生写作水平的提升不仅能够让语文成绩更加具有优势,而且对于学生表达能力和交际能力的发展也是十分有益的。为此,要将语文写作教学放在一个至关重要的位置上。写作教学不仅要注重"写",更要注重"评",只有实现"写评结合",才能够让学生的写作能力迅速得到提升。为此,本文从"写"与"评"两个维度出发,为活跃小学语文写作课堂、创新小学语文写作教学方法提出了一些具有可实践性的对策和建议。
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