大胆猜想，细致辨析——初中物理感知能力的培养方法

作者：刘怡

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(07): 80-66.

• 初中物理
• 感知能力
• 培养方法

感知是借助有用信息进行大胆预测的一种行为方式。感知在初中物理解题中有重要用途,可以提升学生解题的速度和准确度。初中物理教师可以按照"意识—策略—技能"的有效步骤来培养学生的感知能力。学生通过长期感知能力的训练,可以获得在物理学习方面的发展。