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摘要
基于北京协和医院缓和医疗领域的教学与临床实践，同步结合叙事医学的教育实践，呈现了缓和医疗、人类学、叙事医学等学科领域持续深入对话的初步发现。具体包括：在缓和医疗学科领域的发展脉络中，医学教育被置于核心位置；教学与临床实践紧密结合并预期实现临床实践转化；叙事病历运用表明了叙事在缓和医疗实践中的独特价值，以及叙事医学与缓和医疗两个学科领域相互解释的可能路径。
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单位中国医学科学院; 北京协和医院; 北京协和医学院; 中国社会科学院
