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摘要
<正>在高中历史核心素养中蕴含了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等因素,其中家国情怀对学生发展提出的要求更高,需要教师进行积极的教学尝试。所谓的"家国情怀",是主体对共同体的一种认同,并促使其发展的思想和理念。家国情怀是一种对民族发展、家园、社会、乡土、大众的情感、责任和综合情愫。高中历史教材中基本蕴含了家国情怀的所有内容体系,在教学中要对学生进行家国情怀的渗透,让学生树立积极的民族精神、爱国意识和对幸福生活的美好期盼等情感。高中生正处在人生的快速发展时期,提升高中生的家国情怀对他们的成长具有重要的现实意义,高中历史教师要深入分析历史教材的重要内涵,对学
