摘要

生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,实验是培养学生科学思想、方法、态度和创新精神的重要手段。生物课改新教材的最大特点之一就是增加了大量的探究实验,其目的在于加强生物学科的实验教学,培养学生的观察能力和实验能力。高中生物课程设置的意义已经从对于科学经典理论的印证学习,发展到学生积极参与实验,锻炼实验操作能力。