摘要

化学是初中教学的关键课程,也是一门理论性和实用性非常强的课程。在新课标下,传统的化学教学模式弊端不断凸显,已经无法满足学生的学习需求,甚至会阻碍学生的成长和发展。"学案导学"教学模式属于新型教学模式,"学案导学"教学模式下,学生学习的主体性可以得到充分发挥,提高学生学习化学的热情和积极性,进而提高学生学习化学的质量,满足学生的学习需求。