“互联网+”时代反思性教学理论在大学外语教学中的新应用

作者：焦涟

来源：现代英语, 2022, (19): 33-36.

• “互联网+”时代
• 反思性教学
• 信息技术
• 大学外语教师
• 教学改革

文章通过分析“互联网+”时代大学外语教学改革的迫切性及反思性教学理论在新时代的意义来阐述将信息技术与反思性教学理论结合起来指导大学外语教改的必要性及可行性。文章重点探讨了大学外语教师如何借助信息手段进行有效反思、促进个人发展及实现教学中心向学生的转移，并通过分析信息技术在教育领域的弊端及其解决方案来进一步指导大学外语教师正确看待信息技术，主动服务国家人才培养战略，积极投身大学外语信息化教学改革，打造新时代“金课”。

• 单位
  南京艺术学院