<正>众所周知,探究性学习能力的提升是培养学生科学素养的关键,而培养学生的学习兴趣不只是教学的手段,也是教育的目标,是新课程标准的核心要求.初中生天性好自主,好探究,好分享.下面展示《动能势能机械能》一课分享式探究教学主要板块的教学策略,供专家斧正.一、建立概念——"生"趣导入"能量"的概念时以"你的能量超乎你想象"的广告视频为背景进行设问,以激发学生的兴趣.问题1:我们学过哪几种形式的能量?生抢答并次第补充:动能、声能、光能、机械能、
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