产教融合视域下职业教育质量第三方评价研究

作者：吴林璠; 徐远火

来源：教育与职业, 2021, (06): 19-26.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.06.003

• 产教融合
• 职业教育
• 第三方评价
• 机制

在国家大力倡导产教融合的大背景下,实施职业教育质量第三方评价是推动职业教育现代化发展的必由之路。新时期开展职业教育质量第三方评价已经具备一定的制度、理论和条件基础,但在具体实施中,必须明确其逻辑依归,即"管办评"分离的现实逻辑,产教融合全面深化的实践逻辑,教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的价值逻辑。在此基础上,构建统筹机制、参与机制、对话机制以及评价机制。在路径的选择上,应加快完善政策供给,促进第三方评价与产教融合同步实施;加强制度建设,健全产教融合条件下第三方评价的各类规范;优化办学模式,鼓励和引导第三方评价机构积极参与人才培养全过程;狠抓能力建设,提升第三方评价主体的综合评价能力。

• 单位
  南充职业技术学院; 教育学院; 西华师范大学