提高小学语文阅读教学有效性的路径探索

作者：何仲宽

来源：家长, 2021, (15): 75-76.

• 小学语文
• 阅读教学
• 有效性

在教改活动深入开展背景下,如何立足课堂增强育人的有效性,成为教师要解决的教学难题之一。其中,阅读教学作为培育学生语感、思维能力、语言应用能力、读写等能力的重要教学活动,亦需通过教改高效发挥育人作用。本文通过探索提高小学语文阅读教学有效性的路径,以期助推小学语文教改活动科学发展。