问学课堂:精彩观念的诞生地

作者：刘宁霞

来源：语文教学通讯, 2018, (15): 53-54.

• 问学课堂
• 精彩观念
• 语文素养

教学过程是学生智力获得发展的过程,这个过程的本质就是促使学生精彩观念的诞生。以"问"为引擎,以"学"为核心的问学课堂,就是让学生立在课堂的中央,教师支持文本与学生之间直接对话,孕育精彩观念,迸发精彩观念,发展精彩观念,促进学生语文精彩观念的诞生,提升语文素养。