分类思想在图形教学中的渗透

作者：陈建忠

来源：数学教学通讯, 2020, (22): 28-29.

• 图形教学
• 分类活动
• 分类方法
• 分类思想

分类思想广泛运用于小学数学教材之中,在初级阶段中占据着十分重要的地位。提高分类思想在数学教学中的广泛应用,可以让学生领悟思想方法,提升教学质量。文章从经历分类活动、讨论分类方法和彰显分类结果等三个方面阐述图形教学中渗透分类思想的教学实践与思考。