近年来，我国对护理专业人才培养质量提出更高要求，创客教育作为一种新兴的素质教育，为护理教育改革提供给了新途径。然而国内的创客教育相比与国外起步较晚，在护理中的应用较少，且面临众多问题。因此，本文总结创客教育的概况、国内外应用进展、在护理学中的应用及发展创客教育的必要性和建议，旨在为今后学者开展护理创客教育提供借鉴。
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