分析高职数控专业信息化教学模式现状,信息化教学平台资源的欠缺和信息化教学软件使用不合理。基于本校的数控专业课程的信息化教学过程,进行信息化教学平台的搭建、信息化教学手段的运用、信息化多元评价体系的完善,贯穿整个教学过程,提升学生对信息化处理的能力,发展综合能力。
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