表达性语言障碍儿童智能发育和社会情绪相关性分析

作者：李国凯; 刘桂华; 葛品; 谢燕钦; 杨闽燕; 王章琼; 钱沁芳; 欧萍

来源：中华行为医学与脑科学杂志, 2017, 26(05): 440-444.

• 语言障碍
• 发育商
• 智能
• 社会情绪

目的探讨13岁表达性语言障碍儿童智能发育和社会情绪的特点及相关性,为早期干预和治疗提供依据。方法采用"06岁小儿神经心理发育诊断量表"和"中国城市幼儿情绪及社会性评估量表",对125例表达性语言障碍儿童(病例组)和126例正常儿童(对照组)进行智能发育和社会情绪测评。结果(1)智能方面,语言障碍组儿童精细运动领域[(81.60±10.40)分,(89.62±7.94)分]、适应性领域[(81.48±10.95)分,(91.25±8.89)分]、语言领域[(67.46±7.20)分,(89.13±8.24)分]、社交领域[(76.61±9.73)分,(90.12±8.13)分]和总发育商[(80.17±6.39)分,(91.15±6.05)分]得分均低于语言正常组,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)社会情绪方面,语言障碍组儿童外显行为域[(56.28±10.15)分,(53.57±7.91)分]、失调域[(56.45±10.61)分,(51.11±9.32)分]、能力域[(46.79±9.08)分,(51.25±7.47)分]得分均差异有统计学意义(P<0.05)。男童内隐行为域得分低于女童[(49.19±10.76)分,(54.71±9.90)分],差异有统计学意义(P<0.05)。(3)大运动能区得分与外显行为域得分呈正相关(r=0.220,P<0.05),语言能区与外显行为域和失调域呈负相关(r=-0.650,P<0.05;r=-0.470,P<0.05),社交能区与外显行为域呈负相关(r=-0.208,P<0.05),总发育商与失调域呈负相关(r=-0.184,P<0.05)。(4)多元逐步线性回归结果显示,外显行为域和母亲学历可预测语言能区44.1%的变异量。结论表达性语言障碍儿童不仅表现语言发育水平的落后,而且伴随其他能区的发育落后,亦存在不良的社会行为及情绪的问题,应通过个体化育儿行为干预促进其智能全面发展。

• 单位
  福建医科大学; 福建省妇幼保健院