情感教育在高中语文教学中的应用思考

作者：余小明

来源：课外语文, 2018, (22): 156.

• 情感教育
• 高中语文
• 思考

传统的教育模式只关注学生的文化素养的培养,却容易忽略教育活动的情感目标。现阶段,我国社会不仅需要人才,更需要拥有良好情感素质的综合型人才。由于语文学科固有的特点,其情感因素较多,教材中蕴含着大量的情感内涵,因此,高中语文教师应积极培养学生的情感意识。在教育活动中,教师应逐渐渗透情感教育,培养学生的情感意识,激发学生的学习热情,从而促使教学效果最优化。