促进边疆民族地区幼儿教师专业发展的策略研究

作者：杨再峰; 潘燕婷; 杨丽霞

来源：中国民族教育, 2020, (03): 34-36.

DOI：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2020.03.017

<正>提升边疆民族地区教师专业发展水平,是民族地区学前教育改革发展亟须解决的重大问题。2018年,中共中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)及《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。同年,教育部等五部门联合印发

• 单位
  梧州学院