中职心理健康课程生活化教学策略之我见

作者：丛小玲

来源：科普童话, 2020, (08): 111.

<正>心理健康教学大纲提出心理健康课程要贴近实际、贴近生活、贴近学生,本文从教师的教学理念改变、课程内容选择、教学模式采用三个方面提出心理健康课程教学生活化的方法策略,提供可借鉴的教学经验。笔者在进行课程教学时,通常会将每次课的主题尽量生活化,通过一段时间的教育教学实践,心得体会主要有以下几个方面。