数学是培养思维能力和掌握知识技能的重要学科,其贯穿了学生的整个学习生涯.小学教材内容普遍存在知识碎片化、冗杂等特点.对于身心都处于发育阶段的小学生来说,进行课堂反思与回顾能有效帮助教师提高教学质量.由此作为契机,本文浅要论述了小学阶段数学课堂回顾教学的重要意义,同时为教师在课堂回顾教学中提供方法策略.
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