在"协同创新"理念的指导下,作为协同创新理念的践行者,安康学院教育学院自2014年开始与安康市汉滨区汉滨小学建立合作关系,并在2015年开始将U-S合作引入小学社团活动。通过调研可知,旧的社团管理与评价制度存在管理主体不全面、管理制度权责不明晰、评价主体单一、评价形式僵化、评价反馈缺乏等诸多问题。为有序高效地推进U-S合作,提高小学社团活动质量,文章提出构建新型管理评价体系的对策。
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