思维导图在高中英语阅读复习课中的运用——以Unit 5 Nelson Mandela一课为例

作者：包春玲

来源：课程教育研究, 2019, (37): 61.

• 思维导图
• 阅读复习课
• 教学实践
• 提高效率

阅读在高中英语教学中占据着举足轻重的地位。本文将思维导图引入高中英语阅读复习课堂,以人民出版社必修一第五单元的一课Elias’story为例,分五个环节对课堂流程加以具体分析说明。阅读复习课是将已学过的内容再现,进行归纳总结,从而提高应用和阅读能力。思维导图在阅读复习课中的运用,能够使教师对所教内容进行有效的资源整合,激发学生的学习兴趣和探索精神,同时也提高了学生的阅读技巧和学习效率。