以表现性评价促进思政课深度学习的实践探究

作者：朱丽萍

来源：中学政治教学参考, 2021, (29): 63-64.

• 思想政治课教学
• 表现性评价
• 深度学习

深度学习是促进学生核心素养发展的重要手段。促成学生深度学习发生需要具备两个条件,即真实情境的诱发、问题驱动的学习。高中思想政治课教学中,开发劳动教育问卷收集证据、创设真实情境开展实践、设计评价工具进行评价,能够激励学生深度学习,培育学生学科核心素养。