对标一流课程建设标准，从教学团队、教学方法、考核评价、质量管理四个维度出发，秉持以学生为中心、OBE和持续改进“三位一体”的工程教育理念，突出强化学生工程能力培养。通过在混凝土结构基本原理课程中构建和精准实施“校内外结合的双师型教学团队、线上线下结合的混合式教学、任务与指导结合的引导模式、考核与评价结合的质量监控与反馈机制”的“四结合”教学模式，在2017和2018级本课程教学实践中取得了显著的教学成效，课程目标达成，为相关课程的建设与持续改革提供了依据。
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