体育游戏兼具玩的特性与体育活动的本质,是开发智力、习得技能的有效教学策略。教师应结合教学内容所需和学生的实际情况优化游戏内容,把握好体育游戏的插入时机,重视体育游戏的注意事项,才能有效吸引学生的注意力,发挥体育游戏的教学价值。本文结合小学体育教学实例,就体育教学中游戏的优选、游戏插入时机的理性把握与注意事项展开探讨。
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