科学思维是一种横跨多个学科的思维能力，是高中生物学科的核心素养发展目标之一。发展学生科学思维，能起到提升学生生物成绩、促进学生个性发展、培养学生综合学习能力等作用。本文以培养高中生科学思维为目标，结合高中生物教学案例，从模型教学、问题教学、生物史学三个维度出发，探究高中生物课堂上发展学生科学思维的有效策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
